Tema 7. La entrevista. Fundamentos de evaluación psicólógica.

La entrevista es un procedimiento de obtención de información mediante la conversación entre dos o más personas con unos objetivos determinados en la que alguien solicita ayuda y otro la ofrece.

Existen dos personas implicadas y una relación asimétrica entre ellas:

Ø  El que ofrece la ayuda: es el profesional que tiene el rol de indagar mediante preguntas.

Ø  El que solicita la ayuda: es el paciente que tiene el rol de responder a las preguntas que el profesional le haga.

Es la técnica de evaluación más extendida y empleada en psicología.

Breve resumen de aspectos fundamentales sobre Desarrolo físico

1. Comente los principales cambios fisicos que acontecen en la etapa prenatal:

En el desarrollo prenatal comienzan a darse los primeros cambios en el cigoto, nos encontramos con tres estadios según todos los estudiosos del tema en esta etapa del desarrollo:

Germinal:

Periodo en el que se da: desde la fertilización hasta los 14 días de gestación.

Se comienzan a dividir las células. Si se originan dos células pueden nacer gemelos homocigóticos y se fecundan dos óvulos serían gemelos heterocigóticos.

José Germain. 1º práctica. Nota: 1/1

 INICIOS DE SU VIDA

José  Germain, nacido en Málaga el 18 de noviembre de 1897, es considerado por algunos como el propulsor y encargado de “reconstruir una tradición de investigación que parecía destinada a desaparecer” (Carpintero, 2004) en España tras la Guerra Civil. En su autobiografía se sitúa así mismo como “...al margen de un proceso evolutivo que neurólogos, psiquiatras, pusieron en marcha,...” (Germain, J., 1980).

Examinando su vida, vemos que su padre fue ingeniero de la Escuela de París y gozaba de cierto prestigio en aquella Escuela de Altos Estudios. Por otra parte, su madre, “de antigua familia malagueña, que contaba entre sus antecesores el que distinguió en la Guerra de Secesión americana por su gesta al frente de la flota que Cuba a Florida transportaba alimentos, mantas y uniformes al ejército americano. Por su arrojo forzado en la desembocadura del Mississippi, el Rey le concedió el título de Conde de Pérez Gálvez.” (Germain, 1980).

REORGANIZACIÓN CEREBRAL INDUCIDA POR DEFICIENCIAS SENSORIALES CONGÉNITAS

Reorganización funcional

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Síntesis de temas: Audición, tacto y sentidos químicos: gusto y olfato.

Audición

Sonidos: Se define por una dimensión física (cambios de presión del aire) y perceptual (experiencia de oír).

Dimensión Física: Cambios de presión del aire: proceso de condensación y rarefacción que dan lugar al sonido. Proceso que repetido cientos y miles de veces por segundo crea un patrón de presión alta y baja llamada onda sonora. (Las moléculas de aire permanecen en el mismo lugar aunque se muevan hacia delante y hacia atrás en cada ubicación). Estudiamos los Tonos periódicos: -Tonos puros: son los tonos simples (determinados por la onda sinusoidal): silbidos, tonos agudos de una flauta… La vibración se describe por: la Amplitud, que es la cantidad de variación en la presión que se puede medir por la diferencia de presión entre niveles máximos y mínimos de la onda sonora, esta onda se mide con la escala de decibelios (DB), perceptualmente la amplitud equivale al volumen, a más DB más fuerte es el sonido y mayor es el volumen. La frecuencia: el número de veces que los cambios de presión se repiten, las mayores frecuencias se relaciona con tonos agudos, se mide en Hertz (Hz).

-Tonos complejos: se repite la onda y al índice de repetición se le denomina frecuencia fundamental. Con la síntesis auditiva juntamos tonos puros para hacer tonos complejos (formados por primer armónico y armónicos superiores del tono).

Tema I. La psicología del desarrollo físico, cognitivo y del lenguaje. Introducción.

Es la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos cognitivos en las personas teniendo claro la importancia que tiene el cerebro individual en interacción con el medio que nos rodea.

En la psicología hay muchas corrientes, es un gran árbol con muchas ramas. En esta asignatura nos centraremos en la rama de la psicología del desarrollo, que es la encargada del estudio del comportamiento al o largo de las distintas etapas de la vida.

Antes de comenzar el tema el profesor nos propone unas preguntas reflexivas:

Ø  ¿Estáis de acuerdo con la afirmación “cada uno es fruto exclusivamente de su pasado”?

Ø  ¿Nuestro comportamiento es ante todo heredado o aprendido?

Ø  ¿Y si los dos componentes tienen influencia? ¿En qué proporción?

Ø  ¿Veis alguna de las opciones más peligrosas que la otra?

Reflexión acerca de diferentes cuestiones entre la polémica biología y cultura.

La perspectiva evolucionista y la perspectiva socio-cultural no son incompatibles,  de hecho, no solo son compatibles sino que una influye sobre la otra e interaccionan entre ellas.

Desde el principio de los tiempos el ser humano ha sido interdependiente de otros seres humanos para sobrevivir a los obstáculos que el medio físico le impone día a día. La coordinación y adaptación al grupo es necesaria para la supervivencia y para satisfacer las necesidades propias desde la parte egoísta que nos caracteriza, esta tarea es muy compleja y tuvieron que desarrollar mecanismos. Nuestro cerebro, nuestra mente y conducta tuvieron que evolucionar en una dirección determinada para adaptarse al grupo. Con este desarrollo se genera la cultura, esta surge por la evolución y responsable tras su surgimiento de modificar dicha evolución.